John Hattie

Für Lehrpersonen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers". Schneider Verlag, 2014

Ergebnisse der aktuell weltgrössten Sammlung empirischer Forschung zu den Faktoren, die das Lernen verbessern. Aufgrund umfangreicher Meta-Analysen stellt die Hattie-Studie Indikatoren für gute Schülerleistungen zusammen. Es wird gezeigt, wie Lehrpersonen ihren Unterricht evaluieren können und welche Unterrichtsmethoden und -faktoren die Qualität des Unterrichts fördern können.

Mehr Infos